«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

Обучение английскому языку с УМК «Английский в фокусе»

Среда 17 Январь 2018

170118За годы моей педагогической деятельности с 1989 по 2007 г. мы не раз меняли УМК. В  2007 году наша школа одной из первых перешла на УМК «Английский  в фокусе».

 

настроение: бодрое, позитивное

ключевые слова: современные технологии, мотивирование, интерес, творчество, стихи, рифмовки, синквейн

город: Соль-Илецк Оренбургская область

Вопрос подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку очень актуален в последнее время, поскольку приближается 2020 год, когда выпускной экзамен по этому предмету должен стать обязательным.

Для успешного прохождения итоговой аттестации учащимися в будущем, Министерство образования Оренбургской области начало планомерную системную работу с подготовки учителей.

Читать полностью »


Языковой портфель как современный инструмент эффективного обучения в начальной школе (на примере УМК «Английский в фокусе» издательства «Просвещение»)

Понедельник 15 Январь 2018

150118В современной методологии языковой портфель (от фр. porter – носить + feuille – лист) определяют как «пакет рабочих материалов, которые представляют опыт учебной деятельности учащегося по овладению иностранным языком. Такой пакет материалов дает учащимся и преподавателю возможность самостоятельно или совместно анализировать и оценивать объем работы и характер достижений в области изучения языка и культуры, динамику овладения изучаемым языком».

 

настроение: рабочее

ключевые слова: английский язык, языковой портфель

город: Ростов-на-Дону

В первую очередь,  языковой портфель «служит в качестве инструмента для самооценки учебной деятельности» и объединяет в себя задания, проекты, доклады, письменные и другие работы, которые «демонстрирует успехи в овладении коммуникативной компетенцией». Также, языковой портфель как часть УМК несомненно отражает принцип личностно-ориентированного образования, позволяющего ученику самостоятельно моделировать свой учебный процесс, творчески закреплять пройденный материал с учетом личных интересов и предпочтений. Последний принцип в свое время (в 2006 году) новаторски был представлен в  УМК «Английский в фокусе», который  один из первых включил в свою «линейку»  языковой портфель уже в начальной школе.
Читать полностью »


Применение комикса в образовательных целях в “Spotlight“

Пятница 12 Январь 2018

120118Статья посвящена использованию комикса в образовательных целях в Spotlight. Споры об эффективности комиксов в образовательном процессе ведутся с середины прошлого века. На конкретных примерах автор рассматривает педагогическую значимость комиксов и предлагает новые идеи для их дальнейшего применения  в Spotlight.

 

настроение: позитивное

ключевые слова: инновации, Spotlight, комикс, мотивация к изучению английского языка

город: Республика Карелия, г. Петрозаводск

Уместность использования комикса в процессе обучения представляет большой интерес. Можно ли совмещать развлечение с обучением? Оказывается, что можно. Примером использования такого метода является наличие рисованных историй в УМК “Spotlight”.
Читать полностью »


Раннее обучение английскому языку: вопросы и ответы

Четверг 11 Январь 2018

110118Проблема раннего обучения английскому языку весьма актуальна. В статье анализируются вопросы, с которыми могут столкнуться учителя при реализации программы. Разнообразные и интересные задания способствуют поддержанию интереса и активности детей на уроке. Мотивация в обучении — решающий фактор, способствующий успешному овладению английским языком.

 

 

настроение: позитивное

ключевые слова: раннее обучение, мотивация, формы и методы, реализация программы, увлекательные задания, чувство успеха

город: ЯНАО, г. Ноябрьск

В настоящее время проблема раннего обучения иностранным языкам весьма актуальна. Что следует понимать под ранним обучением? Одни считают, что о раннем обучении можно говорить только в том случае, если речь идет о приобщении к иностранным языкам детей дошкольного возраста. Другие полагают, что раннее обучение иностранному языку – это обучение детей младшего школьного возраста.

Раннее школьное обучение – первый этап обучения младших школьников. На этом этапе формируется фундамент языковых и речевых способностей. Это необходимое условие для дальнейшего успешного овладения иностранным языком как средством общения [1].
Читать полностью »


Анализ педагогического дискурса

Среда 10 Январь 2018

100118В статье проводится дискурс-анализ в языке классной комнаты, показывая два основных направления, их темы, которые имеют отношения к работе классной комнаты.

 

настроение: отличное

ключевые слова: дискурс, педагогический дискурс, анализ педагогического дискурса, язык, язык классной комнаты, дискурс-анализ

город: Свердловская область, город Кушва

Анализ педагогического речевого события в 70-е годы ХХ века выделился как особая (частная) область общего дискурс-анализа (одно из наиболее известных исследований, в котором анализ дискурса как метод был применен для изучения педагогического общения), принадлежит  представителям Бирмингемской школы дискурс-анализа Дж. Синклеру и Р. Кулхарду [Sinclair, Coulthard 1975]. Предмет исследования определен авторами как «лингвистический аспект взаимодействия учителя и ученика» (на уроке в классе). А сам коммуникативный подход к анализу педагогического дискурса развивается и изучается в зарубежной лингвистике со второй половины XX в.
Читать полностью »


С Новым годом!

Пятница 29 Декабрь 2017

Prosveschenie_New-Year_2018)


«ПРОСВЕЩЕНИЕ» СОБИРАЕТ ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ

Среда 27 Декабрь 2017

271217Какие методики оптимальны для обучения английскому языку поколения Z? Каковы методические принципы работы учителя иностранного языка в условиях инклюзии? В чём секрет эффективной подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку? Эти и другие вопросы рассматривались на Всероссийском семинаре по английскому языку для методистов «Лингвистическое образование сегодня: актуальные задачи и пути их решения в процессе обучения английскому языку», который прошёл с 12 по 14 декабря в Ялте.

 

 

 

настроение: оптимистичное

ключевые слова: всероссийский семинар, английский язык, профессиональный рост, обучение и развитие, обмен опытом работы, встреча с коллегами

город: Москва

Более 150 методистов и учителей из разных регионов России, в их числе к.п.н., вице-президент по издательской деятельности АО «Управляющая

компания «Просвещение» В. В. Копылова, к.п.н., главный редактор АО «Издательство «Просвещение» В. А. Акопьян, авторы и руководители авторских коллективов УМК и пособий по английскому языку, обсуждали актуальные вопросы преподавания, эффективные приёмы подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.
Читать полностью »


Развитие эффективных учебных стратегий при обучении аудированию на уроках немецкого языка

Понедельник 25 Декабрь 2017

251217Обучение аудированию представляет собой один из самых важных аспектов обучения иноязычному общению. Аудирование – это процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания предполагающий еще слышание, понимание и интерпретацию воспринимаемой на слух информации.
Оно даёт возможность овладевать звуковой стороной изучаемого языка, его фонемным составом и интонацией; ритмом, ударением, мелодикой. Через аудирование идёт усвоение лексического состава языка и его грамматической структуры. В то же самое время аудирование облегчает овладение говорением, чтением и письмом. Если учащийся понимает звучащую речь, ему легче понять и графическую речь, т.е. изменить то, что он видит на то, как это должно звучать.

 

настроение:  познавательное

ключевые слова:  немецкий язык, постоянное творчество, исследовательская деятельность учащихся, нестандартные формы обучения, речевая активность

город:   Волгоград

Сложность аудирования заключается в том, что оно связано с декодированием чужих мыслей, а вследствие этого с преодолением фонетических, лексических и грамматических трудностей; а также с работой всех механизмов психической деятельности человека: слуховым вниманием, долговременной и оперативной памятью, вероятностным прогнозированием и осмысливанием.. Очень многие не понимают звучащую речь из-за высокого темпа или обилия незнакомых слов и грамматических структур. Большой проблемой является восприятие речи незнакомых людей из-за непривычного произношения. Трудностей аудирования много, и они разноплановы.
Читать полностью »


Обучение чтению через картинки

Пятница 22 Декабрь 2017

221217Дети хотят научиться читать!  И обучение чтению следует строить так, чтобы ученики воспринимали его как реальную действительность.
В данной статье предлагается таблица, составленная на основе учебника «Звездный английский  2»  по правилам чтения гласных букв и некоторых буквенных сочетаний с игровыми заданиями для отработки каждого правила.

 

настроение: позитивное

ключевые слова: УМК «Звездный английский», обучение чтению, правила чтения, слова и картинки

город: Москва

Чтение на английском языке является одним из видов речевой деятельности. Без овладения чтением дальнейшее изучение английского языка будет достаточно ограниченно. Обучение чтению следует строить, на мой взгляд, таким образом, чтобы учащиеся воспринимали его как реальную деятельность.

Дети хотят научиться читать. Они воспринимают информацию зрительно, на слух и тактильно. Чтение «целым словом» на мой взгляд, — достаточно эффективный путь обучения технике чтения в начальной школе, если дети зрительно запоминают целое слово, как картинку. Используя наглядный материал (картинки) мы не только знакомим детей с новым языковым материалом, но и формируем навыки соотнесения графического образа слова с его звуковым образом. Читать полностью »


Рабочая тетрадь как необходимый компонент линии «Время учить китайский!» Сизовой А. А.

Среда 20 Декабрь 2017

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии УМК «Время учить китайский!» (5 ─ 9) и предназначена для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком.

 

 

настроение:  деятельное

ключевые слова:  китайский язык, рабочая тетрадь, прописи, учебное пособие

город:   г. Москва

Пособие включает лексические и грамматические упражнения на закрепление изученного языкового материала, а также задания на совершенствование всех видов речевой деятельности. Оно содержит разнообразные упражнения, в том числе занимательного и игрового характера, которые помогут детям на начальном этапе изучения китайского языка. Особое внимание уделяется развитию умений письменной речи. При разработке пособия перед авторами стояла задача ─ сформировать умение свободно и самостоятельно осуществлять акт коммуникации, от простого устного высказывания до выражения мысли в виде небольшого рассказа как в устной, так и в письменной форме.
Читать полностью »